El alumnado de AMBSL de 3º junto a la profesora Ana A, ha sido el primero en obtener el préstamo de algunos libros del apartado de coeducación
¡Os animamos a disfrutar de estos magníficos ejemplares!
El alumnado de AMBSL de 3º junto a la profesora Ana A, ha sido el primero en obtener el préstamo de algunos libros del apartado de coeducación
¡Os animamos a disfrutar de estos magníficos ejemplares!
El pasado curso 2019-2020 nuestro Centro presentó un proyecto englobado en el Pacto de Estado contra la Violencia de Género. Algunas de las actuaciones del proyecto se pudieron realizar entonces, pero otras se tuvieron que aplazar al presente curso por la situación sobrevenida de confinamiento.
El alumnado de 1º y 2º de ESO efectuó el día 16 de enero una salida en bus para visitar el Museo Ruso, el Centro de Arte Contemporáneo y el Centro Pompidou.
En el Museo Ruso visitamos la exposición anual Santas, reinas y obreras. La imagen de la mujer en el arte ruso. Nos encontramos con un muestrario de gran pintura rusa de todas las épocas, a modo de radiografía social a través de diversos personajes femeninos de todas las épocas.
En el Centro de Arte Contemporáneo visitamos el Itinerario Temático propuesto dentro de su Plan Educativo Miradas de Mujer. El Arte no solo sirve para analizar las obras desde un punto de vista formal, también es reflejo de nuestro tiempo y la presencia de la mujer en todos los ámbitos de la sociedad es una realidad. En este Itinerario, se ha tratado a la mujer desde dos puntos de vista diferentes: la mujer como artista y el feminismo como tema.
En el Centro Pompidou visitamos la exposición semipermanente Utopías modernas. En ella contemplamos obras diversas que reflejan los acontecimientos históricos que han marcado nuestro tiempo y que han alimentado la imaginación y los ideales de las/los artistas modernos y contemporáneos. Concertamos la visita guiada enfocada en las mujeres artistas y en la perspectiva de género.
El apartado de Coeducación de la Biblioteca se ha podido enriquecer con obras de autoras referentes en el panorama actual del feminismo. Los libros quedan a disposición de las Tutorías y de los Departamentos como apoyo para las actuaciones dentro del Plan de Igualdad de nuestro centro.
El periodista y facilitador de grupos Pablo Torres Boza, con amplia experiencia en el campo educativo y en técnicas de comunicación y gestión emocional, ha impartido a nuestro alumnado de la ESO y de FPB unos talleres en los que se ha podido analizar el hecho de la violencia machista en sus variados aspectos, los condicionamientos que históricamente han llevado a ella, el papel de los medios de comunicación y la responsabilidad que toca al respecto a cada persona.
Estaba previsto que los talleres se impartieran de forma 100% presencial durante el pasado mes de marzo, pero coincidió con la primera semana del confinamiento. Finalmente han podido tener lugar durante la semana del 19 al 23 de octubre, de forma presencial para 1º y 2º de ESO, y de forma telemática para los grupos de 3º, 4º y FPB.
Sin duda esta actividad ha supuesto un paso más en la progresiva toma de conciencia del océano de machismo en el que aún nadamos sin darnos cuenta.
El alumnado de 1º y 2º de ESO ha colaborado en la realización de una obra de teatro compuesta de 8 escenas, a partir de una publicación del Gobierno de La Rioja. Al no poder realizarla presencialmente, hemos realizado la grabación de la obra en vídeo para proyectarla al resto de grupos del centro.
A falta de entregar el premio a nuestra alumna de Bachillerato ganadora Lucía Gallardo Miguel, durante el actual comienzo de curso ha tenido lugar el Concurso de Cortometrajes que hemos llamado ‘Somos Ciudadanía’. Hemos contado con ello con el apoyo del profesorado que dentro de sus programaciones ha incentivado esta actividad.
La Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia dictó el pasado 14 de septiembre, una resolución por la que se establece, para el curso 2020/2021, el calendario para el desarrollo de las elecciones de representantes en los Consejos Escolares; en dicho calendario se prevén actuaciones a celebrar entre los días 5 de octubre y 21 de diciembre de 2020, fecha establecida como tope para la constitución de los nuevos Consejos Escolares.
La situación generada por la evolución de la COVID-19 ha supuesto la necesidad de adoptar medidas de contención extraordinarias por las autoridades de salud pública, dentro del actual escenario de contención reforzada, con un claro impacto en el sector educativo, tras la apertura de los centros docentes.
Todo ello, conduce, a examinar desde esta perspectiva, de emergencia sanitaria, la celebración de elecciones a los Consejos Escolares y a los Consejos de Centro, pues implica una serie de actuaciones presenciales en los centros que resultarían contrarias a las medidas de prevención sanitaria adoptadas, con el consiguiente riesgo para la salud del alumnado, del profesorado, personal de administración y servicios y demás miembros
de la comunidad educativa.
Por tanto, constatado la imposibilidad de desarrollar el calendario en las fechas establecidas por las circunstancias citadas, y en virtud de la habilitación contenida en las normativas señaladas
Las fechas de las respectivas actuaciones de los procesos electorales para la renovación y constitución de los Consejos Escolares se fijarán en el plazo más breve posible, una vez declarado el fin de la situación de emergencia sanitaria por las autoridades competentes o cuando lo permitan las medidas de organización y funcionamiento de los centros docentes
En el tablón de anuncios de IPasen hemos publicado que el próximo miercoles 7 de octubre de 2020, )celebraremos en nuestro instituto el encuentro Familias-Centro del curso 2020/2021.
Municipio | Salida del municipio | Salida del centro |
Casarabonela | 9:30 | 15:00 |
Tolox | 9:30 | 15:00 |
Yunquera | 9:30 | 15:00 |
El Burgo | 9:15 | 15:00 |
Coin | 9:15 | 15:00 |
Horario habitual
Con el objetivo de favorecer la adaptación del alumnado al desarrollo de hábitos de prevención y promoción de la salud dirigidos a crear entornos seguros y a conocer el protocolo COVID del centro, se va a flexibilizar el horario lectivo en los cuatro primeros días lectivos.
Por tanto, la recepción del alumnado será la siguiente:
Todos los días horario de clases de 8:30 a 15:00h.
Los grupos tendrán horario de clases de 8:30 a 15:00h, según horarios pero con grupos alternos:
Con el fin de comunicar a las familias como será la nueva organización del instituto y se empiece desde el principio a cumplir las regulaciones contempladas en el protocolo Covid se va a realizar la recepción a las familias de forma telemática el próximo Lunes 14 de septiembre. A continuación se exponen los enlaces de acceso junto con los cursos y el horario.
Próximamente añadiremos información acerca de:
Los cheque-libro para los cursos que renuevan los libros de texto en el próximo curso 2020/21 ya están disponibles; Educación renovará de forma completa los libros de:
En la App iPasen, dentro de la opción Calificaciones, para la convocatoria Ordinaria, encontrará un enlace que le llevará al Punto de Recogida correspondiente del alumno/a seleccionado.
En el Punto de Recogida se podrán descargar los documentos que el centro haya puesto a disposición de las familias para cada alumno/a:
Importante: Para ello es necesario que actualice la aplicación iPasen a la última versión en el móvil
Acceso al Punto de Recogida a través de la dirección https://seneca.juntadeandalucia.es/seneca/puntoderecogida/index.html mediante la clave iANDE. Más información aquí
Presentándonos en el centro también se puede recoger antes del 31 de julio en formato físico (papel) dentro del horario del centro que es de 9:30 a 13:30
Calle Doctor Severo Ochoa, 1
29567 Alozaina, (Málaga).
Teléfono: 951 269 676
El pasado curso 2019-2020 nuestro Centro presentó un proyecto englobado en el Pacto de Estado contra la Violencia de Género. Algunas de las actuaciones del proyecto se pudieron realizar entonces, pero otras se tuvieron que aplazar al presente curso por la situación sobrevenida de confinamiento. Salida a Málaga El alumnado de 1º y 2º de […]
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